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学习计划

时间:2024-07-22 09:50:29
关于学习计划范文集合九篇

关于学习计划范文集合九篇

光阴迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编为大家收集的学习计划9篇,欢迎阅读与收藏。

学习计划 篇1

新学期又向我们走来了。面对朝气蓬勃的20xx年,每个人的脸都笑得像朵花似的。这是一个不同寻常的年份,饱含动律,充满希望,似乎暗藏着莫大的机会,等着我们去发掘!也许是在这个特殊的日子里受到感染,每个人都憋足了劲,等待时机爆发。期待都写在脸上了,自信都写在脸上了,眼看前方,开始迎接新一轮的工作!

为加强和健全学习部的自身建设,在以后的日子里更好的为同学们服务,加强工作的规范化、制度化,提高学习部干事的工作积极性,更好地服务于学院建设,在学习和工作中不断的提高和完善自己,真正的起到模范作用。在学院辅导员和团委学生会主席团的指导下,结合学习部自身的情况,特此制定学习部部门07~08下半学年的部门工作计划。

计划分为三部分,分别是部门内部管理,干事进一步的培训,还有这学期初步的工作计划。

第一部分部门内部管理

上学期采取的部门内部考评管理取得了良好的效果,这学期,我们将继续沿用这一传统,并且不断的补充完善。正所谓为“规矩不成方圆”,部门内部组织纪律性,影响着工作率,干事素质的提高。为进一步加强部门内部管理,我们继续进行打分考核制,增强部门的纪律感、集体感。为此,制定了以下考评方案。

一、例会制度

1、例会时间:每周二下午6:00

2、例会地点:s2107

3、参与人员:我部全体人员

4、参加会议时,应提前5分钟到达集会地点,并做到“快、静、齐”;

5、忌在会议期间交头接耳,应自觉将手机调为震动或关机;

6、开会时,全体成员应积极参与讨论,提出建设性意见;

7、会议结束离开会场中,要按次序出场。

8、部门召开临时会议时,也必须按时到场参加,不得借故推脱。

二部门考评制度

本部考评采用打分制,每月每人基本分为二十分,违反条例按规定扣分,任务完成出色适当加分,月末进行总结评比,评出分数最高者给予表扬。成员之间相互监督,相互考察。由副部长进行记录考察情况。

1、例会出席:

2、例会迟到者扣一分,无故缺席扣五分;

3、如果请假请说明原因,酌情处理,适当扣分;若客观原因属特殊情况可以考虑不扣分,否则扣两分。

2、坐班情况:

(1)、要严格按照时间规定准时出席;

(2)、对来咨询的同学要谈吐礼貌,态度真诚,认真记录值班情况;

(3)、可与其他部门成员进行适当交流;

(4)、迟到或早退(10分钟之内为迟到或早退,若迟到或早退20分钟则为缺席。每晚由正,副部长进行查看坐班情况或由秘书处记录为准)扣一分,无故缺席扣五分;

(5)、若坐班期间有紧急事情而没能准时汇报扣三分;

(6)、坐班时若被反映有不良行为(例:吃东西,大声喧哗等)扣两分;

三、材料上交情况考查

1.按照每次具体的任务布置,及时上交材料;

2.材料内容力求说明清晰,有条理,字迹工整;

3.材料内容要丰富,体现创新精神;

4.材料不按规定时间上交的,扣两分;

5.无故不交的,一次扣五分;

6.材料有新意的,加两分;计划书,策划书等,被采用的,加五分。

四、参加讨论情况:

1.开会时踊跃积极参加讨论加两分;

2.提出较好的或是有创新的意见加两分;

3.不积极讨论或私下讨论其它问题扣三分;

4开会时使用手机接电话,发短信,玩游戏者,一次扣一分。

五、任务完成情况:

分派的任务要及时有效地完成。

1.任务未完成扣三分;未及时完成扣两分;

2.完成的不符和标准扣一分

3.在完成应有工作的基础上,能表现出创新精神的加三分。

六部门材料撰写、管理

1、每月的部门工作总结、工作计划应由部门助理或指定的成员撰写,内容叙述清晰、具体,并有一定文采;

2、材料上交办公室要及时,分为电子版和打印版,电子版要在部门邮箱中存有草稿;

3、活动策划由部长编写或全体成员集体编写,内容要求具体细致,每一部分工作在策划中都应有体现、有安排,经费预算合理准确,策划切忌策划内容空洞;

4、每次大型活动后都应进行部门总结,说明经验、教训,并写成书面形式存稿,藏富于人;

5、每次会议,部门助理进行会议记录,并负责保管

6、部内书面文档成员资料由副部长整理保管,邮箱电子存档定期分类、检查,确保安全性等。

第二部分干事能力培训

一个部门是由每一名干事组成的,每个人的能力能否能满足部门工作的需求,个人的才华能否的到施展,潜力能否发觉,对部门整体工作都有重要影响。充分发挥个人所长,增强部门整体的力量,使工作能更顺利的开展。

我部特别重视干事个人能力的培训与提高。为此,初步制定了以下培训计划:

一、部门博客建设

本学期我部开设了部门内部博客。博客的主要是给大家提供一个说话的平台,增进部门内部的凝聚力。

博客分为“胡言乱语”,“我想说。。。。”,“心路历程”,“活动策划”“每月计划总结”等等版块。其中最有特色的属“胡言乱语”“我想说”以及“心路历程”这三个板块。

“胡言乱语”是大家情感宣泄的地方,有开心的或不顺心的事可以在这里倾述,把此时此感记录下来,一个倾述的窗口,听众就是部门里的兄弟姐妹。

“我想说。。。”是对部门工作的建议或者意见。在工作中觉得有不满的地方可以在这里提出,或者对部门建设有好的灵感可以在这里展现。最妙的地方在于有意见不好意思当面说时,面对电脑屏幕,也许更能说出内心最深处的想法。

“心路历程”是工作后的感想。每次工作后的感触,可以在这里抒发,当再回首时,能更清楚的看到来时路。

希望通过这个博客,能增强部门内的凝聚力,进一步拉进大家的感情。使部门内部成为相亲相爱一家人!

二、文字写作能力培训

1、教会新干事电脑基本操作,包括word文档运用,邮件收发,用电脑进行资料管理。

2、总结、计划、策划等应用文体书写格式,书写内容。并让他们写每月的计划、总结,活动策划等等。

三、干事自我发展意识提高

1、每月初写一份本月自我发展目标,目标要求具有挑战性,并切实可行 ……此处隐藏5655个字……左右的时间,上一个雅思培训班,了解雅思听力的来龙去脉雅思的听力与别的考试完全不同。。

离考试还有两个月左右,每天坚持精听1个小时左右,泛听半个小时左右。

离考试还有一个月左右,每周坚持做两套雅思听力题目,并分析错误原因。

离考试还有一周左右,每天坚持做一套雅思听力题目,同时还要精泛听结合练习。

学习计划 篇8

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天,教师仅有一桶水是远远不够的?,教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。因此,牢固树立终身学习的观念,博采众长,拓宽“活水”渠道,使自己的大脑不断吐故纳新,接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要,成为新时期有良好师德的教师,制定个人学习计划如下:

一、指导思想。

1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要,逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯,促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升,争做人民满意的教师,每天要研读1小时。

2、读书要与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书要与实践相结合,学以致用,注重实效;要个人阅读要与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高,理解新课程,融入新课程,实施新课程;

二、读书目标:

1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过学习教育经典理论活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

4、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养。

5、读写结合,有所思就记录下来,旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯,养成固定时间读书的习惯,从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟,提出思考性问题,

三、读书内容: 1、、、2、教育类的书籍:、3、自己喜欢的文学性教强的书籍:杂志、、外国经典名著等。4、儿童文学:、秦文君小说系列

四、读书形式

1、个人自学为主,集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

2、网上阅读与文本阅读相结合3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。

学习计划 篇9

本学期,我校将根据上级部门的校本研修工作计划,努力推进本校的校本研修,展现我校的教研特色。

一、指导思想

根据县现代教育教研部门和乡中心校的工作部署,结合我校的实际情况,本学期将继续以新课程改革为指导,着眼于现代教育教学实践中出现的问题,通过校本研修,提高校本培训的实效性,聚焦教室,改进教学行为,提高教师的专业素质和教学质量,努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

二、校本研修目标:

1、推进新课程改革,全面提高现代教育教学质量,建设有自身特色的学校。

2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。

3、结合现代教育教学实践中的具体问题,通过实践、研讨等活动方法,提高研修的质量,促进教学发展。

4、建立一支师德高尚,素质优良、能适应现代化现代教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。

三、校本研修原则

1、全员参与的原则

要求每位在岗教师都上级现代教育主管部门和学校规定的研修活动,教师还应根据自身的现代教育教学实践,不断反思、改进。

2、教研研讨和现代教育教学实践相结合的原则

从当前学校现代教育教学中的热点、难点问题及个人在现代教育教学中所面对的困惑出发,以实践——研讨——实践的方法进行1现代教育教学探究,全面推进新课程改革在我校的实施。

四、校本研修制度及措施

(一)研修人员

本学期继续在学校领导和教导处的指导下,以教研组为基础,以教师个人的现代教育教学实践作为教研的主要形式,通过教研活动,进一步完善校本研修。各组人员分配如下:

(二)研修制度

1、制定校本学习制度,学校安排每周三第七节进行课改理论的学习,除此之外,每位教师课下还要采用自学的方法,总之每周要保证3至4小时的学习,要留有学习笔记,对此学校要进行检查落实。

2、校领导既是各学科教研的倡导者,又是参与者指导者。校长每周听课至少2节,主管领导每周听课2节,教导主任每周听课至少4节,教师每周听课2节,听课记录要详细,并提出改进性意见。

3、每个教研组在本学期每周进行一次教研活动,留有听课记录和教研活动记录,以备存档。

(三)校本研修内容及措施

本学期,校本研修内容是继续加强师德建设,进行新课程实践,利用新技术,开展教研活动,提高教学质量,推进教学发展。

1、学习法律法规,增强师德修养,做优秀教师。

学习内容:组织全体教师学习《教师法》、《“三平”精神》。

学习方式:采用集体与自学相结合的方法,时间定于单周周五第六节。每位教师要留有学习笔记,写出学习心得。学习之后由学校规定时间进行交流和讨论。

2、学习新课程,加强理论修养。

组织教师在双周周五第六节学习《课程与教学论》和《新课程与教学评价》,更新现代教育教学理念,做好现代教育评价。每位2教师都要认真学习基础现代教育课程改革的有关内容,广泛阅读,与时俱进。在学习现代教育理论的同时,写好读书笔记,现代教育教学案例,教学随笔与反思,期末统一收录存档。

3、学习新技术,改进教学手段。

我校要求教师并鼓励教师充分利用多媒体和远程现代教育资源备课、授课,开展以多媒体教学为主的教研活动。本学期仍然要求年龄低于50岁的教师,每周至少利用多媒体上1节课,到学期末每人交八个优秀教学设计并配有相应课件,从而提高教师的现代教育教学水平,培养青年教师的教研能力。

4、优化教室教学,提高教学质量。

教室教学是进行现代教育教学实践的场所。在教室教学教学过程中,我们进行理论实践,检验现代教育理念,完善现代教育教学方式。教室,为我们教师将理论与实践结合起来提供了平台。

本学期,在教研活动中,要求各个教研组确立活动主题,按计划行事,教研活动的开展要切实有效,不要流于形式。教研组的备课、听课、议课等活动的组织,要立足于向教室要效率,在有限的时间里,充分调动学生的学习兴趣,最大限度的展示现代教育的魅力。

在这一活动中,要充分发挥市级、县级骨干教师的能力,营造优良的教研氛围,出成果见实效,形成文字资料,期末存档。

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